La presente actividad se planifica para alumnos de tercer año, con el objetivo de generar una instancia de acercamiento de los alumnos al programa Tux Paint , con el propósito de lograr un adecuado manejo del mismo reconociendo que más allá de de pintar y dibujar la actividad Tux Paint sirve para aprender cosas nuevas o ejercitar conocimientos adquiridos. En esta oportunidad se abordará tal actividad para resignificar los conocimientos adquiridos con respecto al contenido "Uruguay a través de la cartografía"(lenguaje cartográfico, límites nacionales).
Desarrollo de la actividad:
• Se le propone a los alumnos ingresar desde la vista hogar a la actividad Tux – Paint.
• Se indagan las ideas respecto a tala actividad: ¿para qué podremos utilizar la actividad Tux Paint? ¿Qué tareas nos permite realizar la misma?
• Se guía el uso adecuado del programa para abordar el contenido desde la geografía a través de las siguientes propuestas:
o Abrir la actividad Tux Paint.
o Clickear en nuevo (izquierda)
o Seleccionar el mapa de América del Sur (abrir)¿Por qué seleccionaremos ese mapa y no otro, si queremos trabajar con los límites de nuestro país?
o Luego de abrir el mapa ir a mágicas (izquierda) seleccionar entre las opciones que esa herramienta nos brinda “rellenar” (balde).
o Elegir un color y el objeto a pintar (Uruguay).
o Vamos a Texto (izquierda nuevamente), elegimos el tipo de letra y escribimos el título de la actividad “Uruguay en América”.
o Elegimos la hermanita “líneas” y trazamos la Rosa de los vientos, en cada extremo de la misma utilizando la herramienta “TEXTO” colocamos las letras representantes de los puntos cardinales.
o Vamos a figuras, elegimos allí una de ellas en el sector derecho de la pantalla que este sin pintar.
o Utilizando la opción rellenar nuevamente , coloreamos la figura seleccionada con el color que pintamos nuestro país a modo de referencia
o Utilizando la herramienta texto escribimos allí el nombre de nuestro país.
o Realizamos Captura de pantalla del trabajo realizada, para ello clickeamos en Alt. y 1, verificamos la captura de pantalla en el diario.
Desarrollo de la actividad:
• Se le propone a los alumnos ingresar desde la vista hogar a la actividad Tux – Paint.
• Se indagan las ideas respecto a tala actividad: ¿para qué podremos utilizar la actividad Tux Paint? ¿Qué tareas nos permite realizar la misma?
• Se guía el uso adecuado del programa para abordar el contenido desde la geografía a través de las siguientes propuestas:
o Abrir la actividad Tux Paint.
o Clickear en nuevo (izquierda)
o Seleccionar el mapa de América del Sur (abrir)¿Por qué seleccionaremos ese mapa y no otro, si queremos trabajar con los límites de nuestro país?
o Luego de abrir el mapa ir a mágicas (izquierda) seleccionar entre las opciones que esa herramienta nos brinda “rellenar” (balde).
o Elegir un color y el objeto a pintar (Uruguay).
o Vamos a Texto (izquierda nuevamente), elegimos el tipo de letra y escribimos el título de la actividad “Uruguay en América”.
o Elegimos la hermanita “líneas” y trazamos la Rosa de los vientos, en cada extremo de la misma utilizando la herramienta “TEXTO” colocamos las letras representantes de los puntos cardinales.
o Vamos a figuras, elegimos allí una de ellas en el sector derecho de la pantalla que este sin pintar.
o Utilizando la opción rellenar nuevamente , coloreamos la figura seleccionada con el color que pintamos nuestro país a modo de referencia
o Utilizando la herramienta texto escribimos allí el nombre de nuestro país.
o Realizamos Captura de pantalla del trabajo realizada, para ello clickeamos en Alt. y 1, verificamos la captura de pantalla en el diario.
Eliana Rosa 3º A
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